В 8 классе поведён классный час на эту тему.

1. Цель: самоанализ отношения к художественной книге и ее роль в жизни человека.

2. На доске написаны высказывания: « Всем хорошим во мне я обязан книгам.» М. Горький

« Не тот умен, кто все знает – все знать невозможно, - а тот, кто знает, где и о чем можно прочитать.»

 Вступительное слово классного руководителя Н.Н.Каменевой.

 Сегодняшний классный час мы посвятим книге. Книга должна войти в духовный мир каждого человека на всю жизнь как повседневное общение с красотой. Человек за свою жизнь может прочитать не больше двух тысяч книг. А книг – океан, и среди этого океана хорошие книги как маленькие островки. Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить. Есть книги, которые человеку надо перечитать за свою жизнь несколько раз, и каждое новое чтение будет открывать перед ним все новые и новые грани красоты души человеческой. «Читая в первый раз хорошую книгу, - писал Вольтер, - мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу – значит вновь увидеть старого друга». Пусть побольше будет у тебя старых добрых друзей. Чтение книги – это творчество. Овладевай этим мастерством – умением, читая – воспитывать себя, читая – думать, читая – рассуждать (В. А. Сухомлинский «Письма к сыну»).

В ходе классного часа ребята отвечали на вопросы:

1)А как читаем мы?

 2) Можно ли книгу заменить радио, телевидением или нет и почему?

 3) Назовите две-три причины, мешающие вам постоянно читать книги.

 4) Как вы понимаете фразу: «Литература – учебник жизни»

Затем продолжила урок классный руководитель :

«Очень часто мы сталкиваемся с тем, что проявляем нетерпимость к недостаткам и проступкам товарищей, осуждаем друг друга. А ведь надо критически относиться и к своим поступкам. Попробуйте ответить, почему себя труднее судить, чем других.»

Отправимся на планету к Честолюбцу.