Первая декада марта уже позади, но зима не уступает свои права весне. Ещё не ослабевают ночные морозы, но с каждым днём солнышко светит и греет ярче и теплее. Поэтому нужно в срок успеть сделать подготовительные работы  к весеннему севу.

Первый этап – это снегозадержание в теплице.

Попова Л.И. провела классный час, посвященный службе Детского телефона доверия.

Цель классного часа: познакомить учащихся со службой Детского телефона доверия. На классном часе учащиеся познакомились с полезной информацией. Номер Детского телефона единый по всей России, бесплатный, звонить можно круглосуточно. Он создан для того, чтобы каждый ребенок в трудных  для него ситуациях мог обратиться за помощью, обсудить свои проблемы, посоветоваться.

Учащиеся познаком ... Читать дальше »

В начале учебного года в 10 классе был введён курс «Полезные навыки» («Имидж + социальный успех»)  с целью формирования практических и теоретических навыков по взаимодействию здоровья, имиджа и социального успеха.                                                               &nb ... Читать дальше »

Игра под таким названием прошла в 5 классе. Этот турнир проведен с целью приобщения ребят к правилам хорошего тона. Пятиклассники с удовольствием участвовали в конкурсах «Рыцарские манеры», «От теории к практике», «Рыцари скрестили шпаги». Чтобы не скучали болельщики, с ними тоже были проведены конкурсы. Они решали «Задачи на уважение». Закончился турнир словами клятвы: 

Клянемся вежливыми быть!

Всегда «спасибо» говорить,

Учитель химии Н.Н.Каменева провела внеклассное мероприятие.

В школе 13 марта прошёл «Химический марафон».Соревновались учащиеся 8 и 9 классов.

Мероприятие состояло из нескольких конкурсов.Первый конкурс-Разминка капитанов.

Условие: кто быстрее ответит на предложенные вопросы:

1.Еденица количества вещества? 

2.Как называются соли серной кислоты?

3.Как называется сплав меди с оловом? и на др.

... Читать дальше »

11марта в 8 классе прошёл урок по химии «Систематизация и обобщение знаний» по теме «Типы химических реакций», с презентацией.

Цели урока: обобщение и систематизация знаний и умений; развитие умений применять знания, полученные на уроках, на практике, формирование диалектико-материалистического мировоззрения.

В ходе урока ребята закрепили знания о типах химических реакций, подтвердили это на практике, играли в игры: «Третий лишний» и другие. Учащиеся оценивали себя сами, ставили балы в учётную карточку за правильные ответы и за самостоятельную работу.

Вывод : ребята повторили все типы химических реакций, подтвердили это практическими экспериментами. В   итоге  урока показали хорошие знания по данной теме и получили отличные и хорошие оценки.