Классный руководитель Попова Л.И. провела родительское собрание 1 ноября в 9 классе  на тему: «Анкеты для родителей».

Цель классного часа: узнать, как образовательное учреждение, которое посещает ребенок, воспитывает у него перечисленные качества личности: аккуратность, ответственность, самостоятельность и т. д.

Родители учащихся выполнили два теста: «Стили семейного воспитания» и «Учеба ребенка». На родительском собрании были подведены итоги успеваемости за первую четверть, проанализировали воспитательную работу в классе и наметили мероприятия с участием родителей на вторую четверть.

Учитель МХК и искусства провела 31 октября классный час в 9 классе, посвященный Дню народного единства. Классный час проходил в форме заседания клуба «Сыны России».

Цель классного часа: объяснить учащимся, почему день освобождения Москвы в 1612 году под руководством К. Минина и Д. Пожарского стал в Российской Федерации официальным праздником – Днем народного единства, способствовать воспитанию у старшеклассников патриотизма.

На классном часе учащиеся познакомились с биографией Минина и Пожарского, а также с историей освобождения Москвы. Учащиеся  слушали патриотические песни и марши, читали наизусть стихотворения.

 Под таким названием в МБОУ СОШ с.Вьюнки создается историко-краеведческий музей.

В основном фонде музея находятся вещественные источники; предметы быта, домашняя утварь, одежда, а также школьные фотографии, журналы, школьные предметы. Обучающиеся с увлечением посещают жителей сел с целью узнать что-то из жизни наших предков, найти старинные предметы.

  В 11 классе 28 октября прошёл урок химии на тему: «Волокна» Цель урока:  познакомить  обучающихся с волокнами природного, растительного происхождения,  а также с  химическими волокнами;  изучить свойства волокон. В ходе урока  учитель Н.Н.Каменева  рассказала,  что к     волокнам растительного происхождения относятся: хлопок, лён,    к волокнам животного происхождения шерсть и шёлк. Натуральный шёлк - очень дорогое волокно, например,  в Японии шелковое кимоно стоит около 30000 долларов. Химические волокна подразделяют: на  искусственные и синтетические. Дети закрепили  знания, выполняя лабораторную работу: «Ознакомление с коллекцией волокон» и научились распределять их на две группы – натуральные и химические , описыв ... Читать дальше »