Главное событие 2014 года в России – XXII зимние Олимпийские Игры. Не остались в стороне от этого и ученики 6 класса. Им было дано задание: подготовить сообщение об истории Олимпийского движения, отслеживать, как проходит данная олимпиада. О том, как развивалось олимпийское движение, рассказала Ульянова Анжелика, а все ребята поделились впечатлениями об открытии  XXII зимних Олимпийских Игр в Сочи, которое они смотрели по телевизору. Выяснилось, что они с удовольствием смотрят большинство трансляций о том, как проходят игры, каких побед добиваются российские спортсмены.

   Много усилий пришлось приложить шестиклассникам на уроке математики, который прошел 4 февраля. На этом уроке им «встретились» необычные геометрические тела: пирамида и прямоугольный параллелепипед. Ну и намучились ребята с ними! Находили и измеряли высоты, вычисляли площади граней и пытались изобразить эти тела на доске. В итоге все поставленные задачи были выполнены и все неизвестные найдены. Таким образом, шестиклассники преодолели еще одну высоту математики.

   В день открытия олимпиады в Сочи во  Вьюнской средней школе классный руководитель 8класса  Каменева Н.Н. вместе со своими воспитанниками провела  урок «Быть здоровым -жить в радости», с целью сохранения и укрепления здоровья детей . Урок открыла ... Читать дальше »

   При решении неравенств, особенно таких, которые содержат модуль, у детей часто возникают трудности при записи правильного ответа. Предлагаю учителям математики и обучающимся нехитрое устройство. На магнитной доске рисуем координатную ось ОХ. Берём магнитики и приклеиваем к ним стрелки, вырезанные из плотного картона. С одной стороны стрелок рисуем пустые кружочки «дырки», с другой – закрашенные. При решении строгих неравенств применяем стрелки с «дырками», нестрогих – закрашенные. По направлению стрелок легко найти правильное решение. При наличии гибких магнитных пластин л ... Читать дальше »

В 6 классе прошёл урок внеклассного чтения «Мой любимый рассказ Чехова».                               Цель урока: расширение знакомств с творчеством Чехова- юмориста, развитие творческих способностей учащихся. Ребята подготовили разные произведения: «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Пересолил», «Толстый и тонкий» .Ученики пересказывали любимые юмористические произведения, пытаясь сохранить стиль рассказа.Учитель Каменева И.К. задала ребятам несколько вопросов о прозвучавших произведениях. Затем  дети инсценировали отрывок из рассказа «Пересолил».              &nbs ... Читать дальше »

       В 11 классе прошёл открытый классный час «Зависимости: миф или реальности?» с целью научиться уметь противостоять  современным зависимостям. Классный руководитель познакомила ребят с понятием зависимость, от чего мы зависимы, какие зависимости мы не замечаем. Классный час сопровождался яркой презентацией.                                                 Ребята подготовили сообщения о таких формах зависимости, от которых оче ... Читать дальше »

На уроках литературы в 10 классе изучаем историю создания романа             - эпопеи «Война и мир».

Цель урока: изучить историю создания романа; особенности жанра; масштаб событий, охваченных в романе.

На уроках русского языка в 8 классе пишем сочинение на тему «Одна из достопримечательностей нашего края».

Цель урока: развить творческие способности учащихся, узнать ближе достопримечательности своего края.