18 марта прошёл школьный конкурс чтецов стихов о войне «Вы в битве Родину спасли», в котором приняли участие ученики школы.  Ученица 1 класса Водопьянова Варвара выступила  со стихотворением  Андрея Усачёва «Что такое День Победы?» и заняла  1 место, а  ученик 4 класса Ульянов Максим со стихотворением  Николая Старшинова «Ракет зелёные огни» и занял 2 место среди обучающихся 1-4 классов.

В рамках проекта «Герои Советского Союза - земляки», посвящённого 70-летию Победы  16 марта  обучающиеся 1 и 4 класса защитили  свои проекты.  

Ребята первого класса впервые выступали перед  большой аудиторией, но,  несмотря на волнение,  справились и рассказали подготовленный материал о «Герое Советского Союза – земляке Сорокине Павле Васильевиче».  Для некоторых учеников 4 класса это выступление было не первым,  и они так же, успешно  справляясь с волнением,  выступили с  защитой своего проекта «Герой Советского Союза – земляк Бородин Николай Иванович». В своём классе ребята под руководством классного руководителя Ащеуловой О.Д. организовали небольшой стенд, на котором разместили матер ... Читать дальше »

В рамках проекта «PROчтение» и развития творческих способностей,  обучающиеся 1 и 4 классов представили свои творческие работы на тему «Моя любимая сказка».

Перед тем как нарисовать рисунок, ребята подготовили свои любимые сказки – читали их, пересказывали, рассказывали,  чему их учат сказки и о главных героях, которые вызвали у них симпатию, что с ними произошло. Поэтому  каждый ребёнок изобразил на своём рисунке героя своей любимой сказки.

Скоро весенние каникулы. А значит надо ещё раз  напомнить детям о правилах личной безопасности. Ученики  1-4 классов под  руководством  Колмыковой Т.В.  посмотрели  презентацию « Весна такая прекрасная, и такая опасная». Презентация учит детей правилам поведения в повседневной жизни. Вроде они просты, но их нужно знать, потому что они информируют о рисках, приводящих к трагедии.

По такой теме учащийся 8 класса Моторин Артём защищал проект, цель которого познакомить обучающихся школы с биографией поэта и его героизмом во время Великой Отечественной войны в рамках празднования 70летия Победы.

В рамках патриотического воспитания в школе прошел урок «Мы вместе» 
Обучающиеся 5-7 классов говорили о Крыме. Они – очевидцы исторических событий. Открытый урок «Мы вместе»  посвящен годовщине присоединения Крыма к России. 
Ребята познакомились с историей Крыма. История полуострова словно  ожила: манифест Екатерины II, отношения Османской империи и России, оборона и освобождение Севастополя.
Постепенно  ребята вернулись из событий прошлого в день сегодняшний и пришли к выводу, что присоединение Крыма к России – значимое событие в истории России.

С целью расширения кругозора и развития познавательных способностей школьников 11марта  в нашей школе прошло внеклассное мероприятие по географии, в рамках школьной декады естественных наук. В интеллектуальной игре 2команды учащихся отвечала на вопросы, задаваемые  учителем. Все вопросы были связаны  со знанием географии.

Задача игроков заключалась похвастаться своей эрудицией, интеллектом. И  многим это удалось.  Игра состояла из 6 туров. Командам задавались видео вопросы,  и предоставлялась одна минута на обсуждение ответа. Если команда готова, то капитан поднимал флажок как сигнал о готовности  отвечать. Каждый правильный ответ оценивался 10 баллами. Результаты игры показали то, что обучающиеся  имеют хорошие знания по географии.

С целью расширения кругозора учащихся, создания условий для развития логического мышления и  в рамках месячника биологии 11 марта прошло внеклассное  мероприятие  с учащимися 9-11 классов «Такая разная биология». Мероприятие проходило  в виде игры «Своя игра» с загадками и различными заданиями по биологии и экологии на знание растительного мира. Ребята были активны и с интересом отвечали на вопросы учителя.

Классный час под таким названием прошел в 7 классе 5 марта. Цель классного часа: показать детям, что культура – это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении; воспитывать в детях стремление быть культурными.

Учитель рассказала о взаимоотношениях между людьми, дала представление о нравственно-этических нормах общения. Было прослушано и проанализировано стихотворение А.Барто «О вежливости».  Далее ребята обсудили несколько ситуаций: «хорошо-плохо», «стоп – красный свет», «культурно-некультурно».

Вывод дети сделали сами: надо стараться быть культурными во всем – в общении, в поступках, как можно чаще пользоваться «волшебными словами».

Цель беседы: обсудить с подростками чувства и эмоции, которые они переживают в семье.

Дети прочитали описание незавершенных ситуаций и выбрали из предложенных способов свой способ завершения ситуации.  Далее были рассмотрены способы преодоления отрицательных чувств. Учащиеся были подведены к мысли о том, что существует много здоровых способов управления своими чувствами. Хорошими или плохими могут быть поступки, совершенные под действием чувств.