В рамках проекта «PROчтение» и с целью активизировать имеющиеся у детей знания о сказках и создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры среди обучающихся 1-5 классов 20 марта прошёл сказочный турнир «В мире много сказок», который подготовила и провела учитель начальных классов Ащеулова О.Д.

Все ребята разделились на две команды и придумали сказочное название своим командам: «Огниво» и «Гномы». Турнир начался с приветствия команд, болельщиков и представления жюри. Конкурсная программа началась с разминки, на которой ребята отгадывали имена сказочных героев. На конкурсе «Доскажи ... Читать дальше »

С целью выявления талантливых педагогических работников В МБОУ СОШ с.Вьюнки 21 марта прошел  конкурс «Учитель школы».

 Есть в нашей школьной жизни традиции, которые насчитывают десятки лет: торжественное начало учебного года, День учителя, выпускной вечер.  Но мы заложили новую традицию - конкурс профессионального мастерства "  учитель школы!".Конкурс - это всегда праздник! Это возможность громко заявить о себе, насущная необходимость поделиться открытиями и впитать опыт других. Конкурс-это особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

Заявку на участие в к ... Читать дальше »

Обучающиеся 7 класса провели акцию «Открытка ветерану». Они нарисовали и подписали красочные открытки, которые начинались со слов «Дорогой ветеран!». На территории нашего сельсовета не осталось в живых ни одного ветерана, но дети сделали свои поделки с душой, мысленно обращаясь ко всем ветеранам, поздравляя их с наступающим праздником –70-летием Великой Победы.

В целях профилактики безопасности жизнедеятельности во время весеннего паводка в школе прошла встреча с главным специалистом ГО и ЧС администрации Наровчатского района А.А.Просиным.  Он подробно рассказал о мерах безопасного поведения на льду весной, во время паводка. Также были обсуждены правила поведения при провале под лед, как помочь спасти человека. После сообщения специалиста дети задавали вопросы и получили исчерпывающиеответы. Кроме этого, Александр Александрович вручил Памятку по безопасности Ульянову Максиму, отец которого увлекается рыбалкой. В конце встречи дети поблагодарили выступающего и сделали вывод, что к водоемам и ручьям во время паводка лучше не подходить. 

В рамках празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне с целью воспитания патриотизма обучающихся, изучения истории,  18 марта в школе прошла защита проектов о героях-земляках «Герой Советского Союза». 11 класс подготовил проекты о двух героях. Моторина Елена рассказала о Плешакове Александре Яковлевиче, Курдина Алёна о Милюкове Александре Ивановиче. Девушки выступили достойно. 

В рамках проекта  PROчтение, с целью воспитания у обучающихся любви к чтению, к стихам 13 марта в 11 классе прошел классный час.  На  классном часе ребята читали «Балладу о ненависти и любви» Э.Асадова. Это одно из лучших произведений автора. Да и жизнь самого  автора, его судьба, не может оставить равнодушным любого читателя. 

В МБОУ СОШ с. Вьюнки в 6 классе прошла беседа «Наши роли в семье».

Мероприятие проведено с целью, помочь учащимся через понятие «семейная роль» лучше разобраться во внутрисемейных отношениях и научиться вести себя с близкими людьми в соответствии с ситуацией.

В ходе занятия проводилась вступительная беседа. Затем давались задания учащимся (вопросы) Предлагалось написать не менее двух ролей,  которые они хотели бы сыграть (глава семьи, дедушка,  старший  брат, взрослый сын, дочь). Надо было описать особенности своего поведения в соответствии с выбранной ролью.

Беседа прошла живо, интересно.

Вывод. Люди строят своё поведение по своему собственному сценарию. Роли, которые вы выбираете - ваши. Под влиянием роли может перестроиться и сам человек. Старайтесь выбрать роли, помогающие в жизни.

С учащимися 6 класса прошла беседа «Люблю ли я читать» с целью повышения уровня чтения и привития любви к чтению родной литературы.

Проводился опрос учащихся о прочитаных книгах. Какими книгами, какой информацией больше интересуются дети.В какой обстановке они любят читать. Юля и Максим деманстрировали скорость и выразительность чтения, пересказывали прочитанное. Дети пришли к выводу, что любовь к чтению приходит со временем – чем больше читаешь, тем  больше нравится.