Именно сказку вспоминали ученики 5 класса на уроке математики. Но это была не просто сказка, а математическая версия сказки А.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».

Эпиграф урока:

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Вместе с героями сказки пятиклассники сравнивали натуральные числа, узнавали, сколько часов проспал Буратино, пока не прозвенел будильник. Проснувшись, Буратино наугад доставал из комода чулки, а ребята считали, какова вероятность того, что чулки окажутся одинаковыми. Мальвина заставляла находить корень, лиса Алиса и кот Базилио сажали в ямки золотые монетки, а ребята составляли уравнения. Буратино в это время прыгал по кочкам и считал примеры, чтобы не сорваться и не увязнуть в болоте. Ребята увлеченно считали и размышляли весь урок. Таким образом, в ходе игры была достигнута основная цель: отработка навыков работы с натуральными числами, обобщение знаний.